中新網昆明2月22日電 題：（代表委員談履職）李瑞芳：讓邊疆教育的聲音被更多人聽見

　　作者 陸希成

　　2月19日正值大年初三，云南省臨滄市滄源佤族自治縣的佤族村寨里年味正濃。全國人大代表、滄源縣國門小學副校長李瑞芳在為即將召開的全國兩會做準備，翻看調研筆記、打磨建議。“過年走親戚，大家聊著聊著就說到孩子上學、老師待遇，這些我都記下來了。”她說。

　　之所以格外用心，是因為這些年的點滴變化都來之不易。“2004年剛回到家鄉滄源參加工作時，許多村小連塊完整的黑板都沒有。現在不少學校用上了電子白板，有些還有數字課堂、AI學習工具。走到今天不容易，更不能停下來。”接受中新社專訪時，李瑞芳感慨。

　　滄源地處中國西南邊陲，與緬甸接壤，國境線長約147公里，是全國僅有的兩個佤族自治縣之一。在李瑞芳看來，教育對這里意義格外深遠——它不僅是山里孩子走出大山的通道，更是這個民族融入現代社會、建立文化自信的根基。

　　學習音樂出身的李瑞芳，選擇從自己擅長的領域出發。她組建飛越彩虹(云南)佤族童聲合唱團，2023年先后帶領團隊赴深圳參加多民族童聲合唱音樂會、到香港開展合唱交流、登上北京國家大劇院舞臺表演。“演出歸來時，孩子們滿面笑容，一路和我說自己多了不少來自北京、香港等大城市的粉絲。”

　　她還在學校開設剪紙、篆刻、泥塑、彝繡等美育課程，組織學生走邊關、為界碑描紅；課余送教下鄉，陪當地留守兒童做游戲、講故事，也曾資助貧困學生圓大學夢。“以前覺得教育就是把課上好，現在覺得更重要的是育人——讓孩子們既能看到山外的世界，也能扎下熱愛家鄉的根。”

　　這些年扎根一線的所見所感，成為她履行全國人大代表職責的“第一手素材”。近年來的全國兩會上，她圍繞優化邊疆教育資源布局、推進邊疆教師職稱評聘改革、關注基層教師心理健康、推動AI教育落地邊疆等方面持續建言，部分建議獲教育部積極回應。

　　在李瑞芳和無數邊疆教育工作者的共同推動下，變化正在發生。

　　近年來，云南省深入實施教育高質量發展三年行動計劃，遴選50所示范性國門學校重點建設；德宏師范學院獲批設立、臨滄職業學院掛牌成立，高等教育實現全省16個州(市)全覆蓋。李瑞芳所在的國門小學，學生已能通過數字課堂與北京的學校同上一堂課，還組建起編程興趣小組；西雙版納、德宏等邊境州(市)，越來越多學校借助智慧教育平臺實現優質教育資源共享。

　　李瑞芳說，今年全國兩會，她將圍繞邊疆地區教師權益保障、校園安全、美育體育師資補充等方面繼續建言獻策。(完)